Tijekom proteklog tjedna skupina Crvenkapica, kroz temu paleontologa i arheologa, upustila u pravo istraživačko putovanje u daleku prošlost. Kroz simboličnu igru, praktične eksperimente i kreativni rad upoznavala su načine na koje znanstvenici otkrivaju tragove nekadašnjeg života i pokušavaju razumjeti svijet kakav je nekad bio. U ulozi paleontologa rekonstruirala su kosture drevnih životinja koristeći različite materijale, uspoređivala dijelove tijela te razgovarala o građi, funkciji i kretanju dinosaura. Ovom aktivnošću spontano su razvijala logičko razmišljanje i prostornu percepciju. Kao arheolozi sudjelovala su u „iskopavanjima“, pažljivo otkrivajući skrivene predmete i kosti, te tako učila o važnosti strpljenja, preciznosti i očuvanja pronađenih ostataka.
Posebnu znatiželju potaknulo je dešifriranje simbola na „pećinskim zapisima“, gdje su djeca promatrala znakove, uspoređivala ih i pokušavala im dati značenje, razvijajući ranu simboličku pismenost i sposobnost zaključivanja. Kroz likovne i grafomotoričke aktivnosti bilježila su svoja opažanja, crtala i zapisivala viđeno, povezujući znanstvena istraživanja s osobnim izražavanjem. Eksperiment s vulkanom omogućio im je neposredno iskustvo prirodnih pojava – promatrala su kemijske reakcije, promjene stanja i „erupciju“, učila o odnosu uzroka i posljedice te bogatila rječnik novim pojmovima. Istraživanje „okamenjenih jaja“ dodatno je proširilo njihovo razumijevanje procesa fosilizacije i protoka vremena, naglašavajući razliku između živog svijeta nekad i danas.
Ovakav integrirani pristup učenju, koji povezuje istraživanje, igru i iskustveno učenje, potaknuo je dječju znatiželju, suradnju i samostalno razmišljanje te im omogućio da kroz aktivno sudjelovanje stječu znanja na njima prirodan i smislen način.
